El tema ha sido ruidoso y falto de información concreta, así que en conjunto con Manuel Alejandro Durán, bibliotecólogo y yo decidimos reunimos con la bibliotecóloga María Teresa Arbeláez, directora de la Escuela Interamericana de Bibliotecología -EIB- y en gran parte gestora del proyecto de reorganización de la escuela para comprender el tema y poder concretar lo que muchos "bibliotecólogos" y estudiantes no concretan, información certera y les contaremos todo acerca de este cierre.
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En el tema de la Biblioteca de la
Escuela Interamericana de Bibliotecología, de la Universidad de Antioquia,
desde que empezaba mi carrera como bibliotecólogo por allá en 2001 siempre pensé que ésta era el
“laboratorio” perfecto para las diversas prácticas que se supone se
desarrollarían en el transcurso del pensum (es más, pensé que si la EIB tenía
una biblioteca no vería más a los estudiantes haciendo los estragos que conocí
cuando crecí en una biblioteca popular viendo como se perdían los archivos que
muy humildemente y con los conocimientos adquiridos desde una práctica empírica
lográbamos construir y que después de un par de estudiantes que se suponía nos
ayudarían nunca volvieron al lugar original), sin embargo, a medida que
adelantábamos en cada una de las materias que vimos en la versión 3 y
posteriormente la reforma a la versión 4 me di cuenta que cada vez usaba menos
la biblioteca de la EIB. Siempre me cuestioné por qué en realidad ni desde los
docentes se promovió el uso de la biblioteca ya que ni el general de las
lecturas hacían parte del currículo estaban en esta unidad. Esperé la mitad de
la carrera para ver aquella materia que nos introduciría al mundo técnico de la
disciplina para darme cuenta como se
dictaba desde el mismo salón de clase porque no se podía desordenar la
biblioteca, que paradójico.
Después de la reunión que
sostuvimos con la Directora de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, la
Bibliotecóloga María Teresa Arbeláez, pudimos ver a fondo el asunto. A la
pregunta concreta de si se va o no a cerrar la biblioteca de la EIB, la
respuesta es clara. NO, no se cierra. Se traslada.
Voy a empezar por aclarar que la
biblioteca de la EIB NO es en realidad de la EIB. Pertenece al Sistema de
Bibliotecas de la Universidad de Antioquia, por tanto la administración de
dicha unidad de información no la hace la Escuela. De ahí la dificultad real de
desarrollar prácticas reales en las distintas áreas que se supone debemos
manejar. En otras palabras NO ES EN REALIDAD UN LABORATORIO PARA LOS
ESTUDIANTES.
¿Qué se va a hacer con dicha unidad?
Se desarrollará un traslado de la
colección a la biblioteca Central de la Universidad como una colección
especializada. Para esto es necesario que se desarrolle un análisis de la
colección, un análisis que vaya más allá de las políticas de desarrollo de la
colección del sistema de bibliotecas. “Se
va con unas condiciones… definir unas políticas que nos permitan definir que si
se requiere una nueva depuración de la colección estando en el sistema de
bibliotecas, se garantice que siempre habrá participación de la Escuela… como
debe de ser en cualquier biblioteca académica, que participen los interesados
del tema desde la perspectiva de lo docente, aunque ellos sean bibliotecólogos
aquí hay cosas claras que tiene que ponerse en esos términos de aportar al
aprendizaje, a la enseñanza, al egresado”.
En este sentido lo que tampoco
sabemos los estudiantes y egresados es que al tener estos requerimientos para
el traslado a la EIB también le toca aportar dinero y recurso humano. ¿Y de
dónde sale esto? No es del tiempo de los docentes, ni el apoyo que hicieren
ellos en esto ¿o cual de ellos aportaría gratuitamente de su tiempo para esta
evaluación? En el mundo real a la escuela le toca gestionar dinero para este y
otros asuntos administrativos que también desconocemos. Es que la universidad
no le aporta, como creyéramos, todo a la EIB. Administrativamente la escuela
necesita muchos recursos para las distintas actividades, como hacer aportes
generales al pago de servicios públicos y servicios generales de la Universidad,
entre otros.
¿Y cuál es la propuesta?
Desde hace mucho tiempo el tema
del traslado es una decisión tomada, un asunto político que distintas
administraciones, tanto de la escuela como del sistema de bibliotecas han
dejado para que otro lo haga. En este sentido desde que la bibliotecóloga María
Teresa Arbeláez se desempeñaba como coordinadora académica una de sus funciones
fue el diseño de la propuesta de para la restructuración física de la EIB. Se
ha gestado un proyecto de desarrollo y readecuación física para la Escuela
Interamericana de Bibliotecología en el cual se han determinado distintos
elementos como crecimiento, proyección de la escuela y capacidad instalada. Para
éste se parte de analizar el sustento académico de la propuesta y de la
pregunta ¿Con qué sentido se va a hacer una restructuración física, qué nos va
a aportar esto? Y a partir de ahí se evidencia que además de bibliotecología se
trabajaba en el programa en archivística, estaba en proyecto la maestría y no
se quiere renunciar a los proyectos de especialización, además de las distintas
necesidades técnicas y tecnológicas que el medio estaba imponiendo.
La propuesta es integral. La restructuración
consiste en readecuación de la escuela. Partiendo desde reorganización del
espacio físico, las oficinas de docentes, las aulas y salas de cómputo. Se pretende
en el espacio que dejará la biblioteca desarrollar un laboratorio que permita
las distintas prácticas de las asignaturas, una colección de referencia que se
desarrollará y actualizará constantemente, al menos dos salas de cómputo con
acceso a los distintos programas que deberíamos conocer en nuestro quehacer y
el de las distintas áreas por medio de la gestión con proveedores de software de
información para la práctica constante de los estudiantes, un espacio modular que
permitirá unir las salas y aulas para tener un auditorio de mediano aforo.
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Lo que se busca en general es
contar con un espacio que permita, de verdad, tener un laboratorio
bibliotecario técnico y tecnológico adecuado para los estudiantes. Si me
preguntan hoy si estoy de acuerdo. Con toda claridad digo si, es un proyecto
pensando en el futuro de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, en el
mejoramiento constante de nuestra profesión en Colombia y no pensando solamente
en el ahora mio de estudiante. Que hice ruido en contra del cierre de la
biblioteca, si, lo hice pero ahora que por fin logre clarificar el tema en mi
mente al preguntar directamente en la fuente de la información, puedo decir con
toda convicción que estoy absolutamente de acuerdo con el Proyecto de Restructuración Física
de la Escuela Interamericana de bibliotecología.
En todo caso ahí les dejo el link
de Manuel Duran para que vean otra mirada del tema.
